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機器人教育發揮著什么角色?

所屬分類:常見問題    發布時間: 2019-11-28    作者:大連錦匯教育科技
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十九世紀開始的工業革命,封閉的中國沒有趕上世界發展的步伐,那時被西方列強欺侮了一百多年;

二十世紀的信息技術時代到來,我國正處于建國發展期,智能抓住信息化時代的尾巴,因此也只分得了世界經濟大蛋糕的一小塊兒;

二十年前,沒幾個人知道機器人為何物,更沒多少人相信會有這一“物種”現世;

十年前,大多數人覺得機器人只是電影制作者的一種幻想,僅僅存在于腦洞大開的科幻電影之中而已;

然而,現在工業4.0時代到來了,以智能制造為主力軍的社會發展浪潮席卷而來,機器人正在以我們意想不到的速度融入生活,成功應用到社會生活各個領域......

社會落后就會失去話語權而在世界發展的歷程中顯得被動,國家跟不上時代的發展步伐稍有松懈會被時代拋棄,這從近百年來世界的格局變化就可見證。

不可否認,在人工智能技術發展的今天,機器人對當今時代的科技發展的走向有著舉足輕重的作用。

人工智能是全球化的重要競爭領域,機器人的發展水平在一定程度上代表了一個國家的科技發展水平,是一個國家綜合實力的重要象征,所以人工智能的發展會成為將來世界科技發展的主流方向之一。

早在2015年《中國制造2025》戰略中,人工智能已經被劃定為重點領域,并且讓人感到振奮的是,國家近兩年也陸續推出了各種政策支持和規范引導人工智能的發展。

2017年,我國發布了《新一代人工智能發展規劃》,更明確指出應實施全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。機器人作為人工智能的外部延展形式,將發揮重要作用。同年,國務院印發國家教育事業發展“十三五”規劃,其中提到智能機器人深刻改變著人類的思維、生產、生活和學習方式。

機器人教育

大連錦匯教育科技根據威機構了解到:到2025年的時候,全球教育機器人的市場容量將超過3000億元,這也從側面反映出了智能教育機器人的龐大市場需求。

機器人教育是目前科技教育培訓行業.熱門的教育形式之一,在中小學乃至幼兒教育機構,機器人教育成為開展.廣泛,吸引受眾.多的教育活動?,F在我國部分省市已經將機器人教育課程引入校內的課程之中,成為青少年教育的一部分。許多機器人教育機構也在不斷崛起,帶領孩子走上機器人教育的科學探索之旅。

機器人教育是講求實踐,重視實戰的教育。因此會有很多的機器人競賽。

北上廣很多中學開始招機器人方面特長生,能在機器人大賽拿獎,升學可以加分,各個大學也開始有了自己的機器人實驗室。這也是壹號全腦機器人全力研發機器人競賽課程體系,積極鼓勵學生參加國內外權威機器人競賽的原因。

據了解,清華、北航等高校去年的自主招生中,機器人特長生加分20。人大附中、交大附中、首師附中等多所重點中學,招收百名科技特長生,而且這是以后高校招生的一個大趨勢。

其實,機器人競賽也為孩子們提供了一個非常好的能力展示和實踐平臺。光是比賽的主題就顯得生動有趣吸引孩子們主動參與了。在比賽過程中,孩子們可以充分發揮想象力和創造力,通過實踐操作,親自動手用不同的方法達到目標,還能培養學生開放性的思維和解決問題的能力,從而激發他們對科技和機器人世界不懈探索。

在近年來的機器人競賽中,獲獎的關鍵除了參賽者能力外,主要還要看選手的團隊協作能力,因為大部分的機器人競賽都是以團隊的形式參加的,比如今年壹號全腦機器人學員們也參加了的WRO機器人大賽,隊員們要通力合作,共同挑戰,從而培養合作精神與溝通技巧。

在比賽過程中,孩子們將面對重重困難挑戰,在培養孩子的抗壓能力和解決問題能力的同時,還能從中培養他們的自信心和成就感,讓他們在今后的機器人教育學習中更加有信心和毅力。


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